剑桥国际少儿英语与新概念哪个好,具体要多少

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如今我国家长都非常重视孩子的英语学习,会早早的开始给孩子进行英语教育。在这个过程中,一套好的少儿英语教材是必不可少的,现今我国最著名的两套少儿英语教材就是剑桥国际少儿英语与新概念。…

如今我国家长都非常重视孩子的英语学习,会早早的开始给孩子进行英语教育。在这个过程中,一套好的少儿英语教材是必不可少的,现今我国最著名的两套少儿英语教材就是剑桥国际少儿英语与新概念。那么剑桥国际少儿英语与新概念哪个好,怎么选择?顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课,外教发音超标准,全都持有tesol证,可在官网查询,而且是一对一的教学模式,上课互动很多,有多个课程体系,还提供个性化定制教学服务,提升英语水平,效果扛扛滴,不信,可以去免费试听看看。

剑桥国际少儿英语与新概念哪个好,具体要多少

剑桥国际少儿英语与新概念哪个好,怎么选择?下面本文就说说剑桥国际少儿英语与新概念的特点,然后大家自然就知道要怎么选择了。

一、教材简介

1.剑桥少儿英语

是英国剑桥大学考试委员会针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试.教材的设计在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了”活泼、有趣、轻松、连续”的特色.由上可知,剑桥少儿英语主要是针对少儿而开设的课程,突出培养英语兴趣,夯实英语基础.

2.新概念英语

是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材.作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的欢迎和喜爱.

《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能.

二、两本教材区别之处

1.语法方面

首先我们从语法方面来说。在新概念教材中,语法的复现性就做的非常好。一个时态在新一和新二的教材中,肯定能学习4次左右,而且都是重复出现的。而剑桥教材中语法知识相对来说较少,大多需要老师根据课程需要添加。情景课文出现的比较多,大多为生活常用语或生活场景。

2.写作部分

新概念英语要求学习者会写Summary(摘要),主要练习孩子的总结和扩写技巧,训练比较单一,实用性不强,但是非常适合学习写作的入门者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。剑桥教材要求孩子会写Story,Formal letters(正式的信件),Article、Essay(论文)等实用文体,对孩子的要求比较高。孩子要学高端的写作,必须先掌握新概念中要求的Summary(摘要)写作!

3.口语方面

学新概念,我们想要孩子先背课文,进行大量的积累之后,再来进入输出的训练,就是说。但是在剑桥教材中,每个单元就是一个非常好的话题口语训练,这些话题与生活非常的贴近,学完之后就能够达到无障碍交流的目的了。

4.阅读方面

我们在学阅读的时候,主要学习词汇和篇幅。学习的进程一定是先学词汇再进行篇幅的学习。剑桥教材非常的时尚,教材所用的话题和材料都是与现在社会非常接近的,能够学了就用,很时髦的一本书。比如书中有《指环王》小说的节选、有英国非常受欢迎和时尚的一个电视节目《Who wants to be a millionaire》的介绍短文等等,还有非常经典的名著节选如《傲慢与偏见》。此外书中还有非常多的青少年日常生活的对话,孩子们学了就能与老外进行交流了。但是新概念的文章都是一个个的小故事,她会比较适合打基础的时候来学习。你会发现他的词汇非常的中规中矩,不是很实用,有些是完全可以淘汰的文章。例如新二的《Trouble with the Hubble》,中间学的单词根本就没有办法直接拿出来跟老外交流,人家以为你有其他的目的。

5.听力方面

剑桥教材和新概念教材都是英音的,非常匹配我们国内的任何考试,不过新概jncmzs念最缺乏的也就是对学习者听力方面的锻炼了。剑桥教材书中30%是小说题材的故事,此外70%就是非常新的新闻电台节目听力、奥斯卡获奖歌曲,还有青少年的之间的对话交流。孩子不仅能在书中看故事小说,听歌曲,还能从文章中学到人际关系的技巧,比如怎么和朋友一起出去吃饭?怎么找同学借东西?当超市营业员多找你钱之后你会怎么办?还有配套的话题问题和听力练习,确实是我们提升听力的一套好书。

三、选择建议

孩子的学习还是要选择循序渐进的过程,寻找适合孩子年龄段的学习方法。低龄段孩子对于语法性的东西比较排斥,觉得枯燥,继而提不起兴趣学习,甚者厌烦英语科目。所以剑桥教材较适合低龄段的孩子,培养兴趣,轻松入门。到孩子即将升入五年级时,孩子们的英语思维基本形成,对语法的接纳也已经分步完成,这时学习新概念教材,会感觉特别轻松,而且有牢固的英语基础在,新概念教材会更深入的学习。快速提升自己,并且为初中学习打好基础。教材各有各的好处,关键在于我们怎样合理的安排运用。

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