四十岁后,在中国从零开始学英语

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昨天跟H姐不间断地说话了四个小时,她在中国的历程,尤其是学习英语的历程让我深有体会。

H姐4年前来到中国,带着她的两个儿子。

大女儿念高中,小儿子念初中。

最初想要来中国是因为儿子的一次教育咨询。某日带小儿子跟某教育咨询机的同学面试时候,儿子表现出非常高兴,对中国的教育富有向往。

回到家跟别人商量以后,做出决定,尊重孩子们的选择,帮她联系国外的初中高中在中国就读。

她初到中国时,对一切都充满了好奇。

随同来的老母们一直在车上睡觉,而她却处处张望,每一条马路,每一幢大楼,每一个文字都变得这么新鲜,她回忆这跟国内太不一样了。负责人都被她好奇的眼神感动了。

刚来的之后,她英语水平基本为零,一句话讲不起来。无论去旅游、办理银行业务、买车险,送儿子吃饭老人从零开始学英语,沟通都存在很大障碍。她起初意识到,不懂英文,真的是寸步难行。

为了提升英文水平,她尝试了这些方法。

广告词

刚开始逛商场,”buy one, get one free. (买一赠一)” “buy two, the second one is 50% off (买一件,第二件半价” 这些促销语都看不懂,拿出电子词典来查。

所以她学英语是从这种广告词学起的。

路标

除了广告语,她就会注意路标上的标识语,比如看这条路的昵称叫怎么,这个词语是怎样拼合组成的,有哪些含义以及历史故事。

语言交换伙伴

后来她找到一个语言交换伙伴。她的英语学习伙伴是某高校的老师。她十分想学中文,于是他们就结成伙伴。

该教授对她的要求是比较高的。刚开始的以后,她学习起来更加难受,非常累,因为这些词语都不懂,她很难过。

她的挫败感被老师捕捉到了,教授耐下心,慢慢跟她讲:“我明白你已经感觉我讲的东西很难怎么学英语,因为我给你讲的不是普通英语,而是书面语。因为我让你以后说英文的之后,带给他们的体会是你是一个受了良好教育的人。说我明白你有这么的潜力,你有这么的素养把英语学好。我坚信你因此只想要花一点耐心,慢慢跟着我学。你既然听不懂,你就停下来问我。哪怕是再轻松的一个单词,我会想办法让你知道。”

听了老师一席话,她很受激励,拾起受挫的心,决定或者要遵循下来。

有一次,教授问她:你们刚开始学英语的之后,是什么学的?

“我们刚开始是学汉字,大概学二三年之后,开始学句子。然后慢慢开始写写作。简单来说,就是字词句段篇章。“

“非常好!那么,学习英文也是这么的。也要从单词开始。刚开始的时侯,听不懂是正常的,因为你的词汇量还不够。”

此后,每次老师就会给她留20个单词对于作业,让她课后回家巩固。

丢掉面子,不懂就问

后来他们在一起交谈的时侯,H总是打断老师,让她理解不懂的字怎么含义?但面对有些词她看到很难记忆时,教授会想办法用生动的事例或形容来理解。比如,ambivalent,教授说,这个词就是说,“比如你要跨进这个房间老人从零开始学英语,一只脚进去了,另外一只脚在里面,你伸出脚,不知道是要回去或者出去。ambivalent就是这个其实。”

哈哈,挺有意思。这样一讲,她就永远不会忘记这个单词了。

善于记录,练习巩固

每次聊完天以后,她都会把他们的看书内容聊天回忆一遍,然后写出来。

有时候还会跟自己的女儿训练,让孩子矫正自己的发音,用词准确与否。英语当中,有的英语单词互译成日语是同一个含义,但是毕竟他们两者的存在一些微妙的差距,只明白含义还远远不够,还必须了解它在什么样的视角上去用。

她自己在家里也常常用错词,儿子一直纠正她。她并没有感到不好意思,反而“不耻下问”,因为她知道,想要学好英语就不要怕犯错。

从大姐的举例上可以看得出来,学习好英语有两点十分重要:一是目的,二是学习态度。

她学了一段时间。她就起初敲敲尾巴了,觉得自己似乎听普通的英语也能听到了。但是当时有一次去去她的伙伴的爸妈家,发现听她妈妈的英语还是听不懂。

后来老师告诉她这是因为:第一,她们有口音。第二,你不认识谈话内容。第三,她们的节奏比较快。

她点点头,她起初意识到自己也有很好的提高空间,也知道了今后可以认真的方向...

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